中小企业打造有生命力的团队，从何而来？

　　文章主要讨论了企业领导在管理团队时常常面临的问题，特别是当领导对员工有高期望但员工表现不达标的情况。作为领导者，需要公平且现实地认识到员工的实际能力和成长过程，不能仅仅因为他们享受到公司的资源和机会就期待立刻有出色的表现。领导自身应该先从《论语》等经典文献中吸取智慧，实现个人成长，然后通过建立正面的激励机制和正确的认知，来促进团队的成长与发展。建议领导层与员工互相成就，共同进步，以此建立一个充满活力的团队，推动企业稳定发展。

　　同仁提问：

　　我经营一家年营收几十亿规模的企业，发展前景不错。我也每天保持几个小时的学习，并且特别喜欢《论语》，希望能够通过孔子的智慧，带领团队一起成长，但是，团队的工作总是做的不到位，为此我常常批评他们。

　　因为，我从心底里认为，公司给员工提供了这么好的平台和待遇，他们就应该努力工作。但现实情况是，我越批评他们，越感觉到无力。我该怎么调整呢?

　　老师回应：

　　这位同仁提到，作为一家企业的创始人，给了员工平台和机会，员工就应该把事情做好，这样想是没有错的，但本质上这不现实，也不公平，为什么呢?

　　在工作中，想必很多人会有这样的经验，我们把机会给到高管和员工，期待他们把事情做好。但是，我们往往容易忽略的一点是，什么样的人，我们把事情交给他，他能做好呢?

　　学习中华经典之后，我们知道，至少是脚踏实地、忠于职责的士人，我们把事情给交给他，他才能圆满完成。因此，我们来看看，在我们的团队里能够达到士人标准的员工有没有，如果有的话，可能都是屈指可数的，那这样的话，我们怎么可以用这么高的标准去要求团队呢?

　　我们扪心一问，我们建设过他们吗?如果没有建设过他们，就用这么高的标准去要求和期待他们，这是不公平，也是不现实的。

　　这是许多企业家心中的一个错误的认知，我们不知道我们团队的心灵品质和专业技能在哪个层面上，因而用错了人，对他们有了错误的期待。

　　说到这里，或许你会有所疑问：我们有建设团队啊，在学习成长上，花的时间并不少啊。

　　但在这里，同样有一个需要升级的认知，那就是：上课就等于学习，学习就等于成长。这样的认知是需要升级的。上课有助于学习，学习有助于成长，但上课、学习与成长是不能直接划等号的。

　　作为一位营收在几十亿的企业经营者而言，每天大体上花一个小时的时间在学习上是应该的，也是比较中道的，反之，就过犹不及，忘记了学习的本质，把上课当做学习，把学习当做成长，这样就很容易把自己和团队带到泥潭中去，对他们有一个错误的期待，还抱怨团队不成长，这是今天，我们多数企业经营者带领团队学习陷入的一个怪圈。

　　所以，我们要从心里真正的认识到，想要团队有所成长，首先第一点就是成长自己。这位同仁如此尊崇《论语》，可以借助《论语》的智慧去成长自己，比如，从《论语》中选出君子十条，用君子十条实时地观省自己。

　　也许，我们可以不再需要花那么多的时间上课，而是可以不断地借助君子十条的指引，以君子层面之心为心，观照引导自己，这样成长也许会更快。这是一个基础，只有这个基础显然不够，还缺少一个动力，一个什么样的动力呢?

　　就是让团队来推动我们的成长。那么，问题来了，你的经验、见识、格局、境界都比他们高，他们怎么能推动我们成长呢?

　　把他们当做一面镜子，团队的每一个人都是我们的一面镜子。当我们不断地抱怨他们不行的时候，通过镜子的映射，我们其实看到的是自己一个不大光辉的形象。所以，当我们面向每一位高管，产生负能量的时候，就可以清晰地照见自己，借助《论语》当中的君子十条，引领自己实现实质性地成长。

　　唯有成长自己，我们才可以带得动团队成长，培养一个又一个的士人。一个士人能干什么呢?士人可以独当一面。比如，公司有一个新的业务，要有人担当事业部的总经理，那么一定是要脚踏实地，忠于职责，不漏事的人才能担当，而这就是一位士人的品质。否则，就是我们看错了人，用错了人，有时，用错人的代价比投资失误的代价还大。

　　归根到底，我们要从心里真正地明白，我们和员工是彼此成就的，他们就是一个个磨刀石，来助推并成就我们的，同时，我们也是去成就他们的。

　　明白了这一点，就对员工没有了怨，那么，当他们工作做得不到位的时候，该批评就批评，没有烦恼与无力感。

　　所以，我们要超越现有的行为模式，要深刻认识到，既然大家有缘相聚在一起，有一个共同工作的机会，那就要珍惜这样的因缘，互为镜子，共同激励成长。如此，才能建设一个充满生命力的团队，成为使命共同体，共同助推企业行稳致远。

　　心得：

　　1，重新定义学习与成长：企业家和管理者需要认识到，单纯的上课或学习并不直接等同于个人或团队的成长。成长是一个深层次的、内化的改变，需要通过实践、反思和经验的积累来实现。

　　2，调整期望与现实：领导者应该设定合理的期望，理解员工的实际能力和局限，避免因为不现实的期望而产生挫败感。这涉及到对团队成员的深入了解和合理的岗位安排。

　　3，个人成长的重要性：领导者自身的成长是推动团队成长的关键。通过学习并实践《论语》等经典智慧，领导者可以成为团队的榜样，以身作则地带动整体成长。

　　4，建立互助成长机制：将团队视为一面镜子，通过他们的反馈来自我反省和改进。这种互相成就的关系有助于建立更紧密、更有凝聚力的团队。

　　5，培养和利用士人精神：强调在企业中培养具有士人精神(脚踏实地、忠于职责)的员工，这样的员工能够独当一面，对企业的长远发展至关重要。

　　6，超越常规管理思维：领导者应超越传统的管理方法和思维模式，采用更具启发性和哲学性的方法来引导团队，以达到共同成长和突破。

　　7，珍惜团队的每一次合作：认识到每一次团队合作的机会都是宝贵的，应充分利用这些机会促进团队成员之间的相互了解和支持，共同推动企业目标的实现。

　　8，构建使命共同体：最终目标是建立一个有共同使命感的团队，这样的团队能够在面对挑战时保持稳定和持续的发展。